学期学习心得作文(精选多篇)

第一篇：小学期学习心得

学习心得

时间过的真快，一晃小学期就要接近尾声了。在这个小学期里，学习到的东西虽然不多，但是还是有很多收获的！特别是在前两个星期的学习中，因为前两个星期的学习内容和我们的专业相关联性很强。下面分别说下前两个星期的学习心得或者叫感悟总结吧！

第一个星期主要是去参加了乐山市的一个三星级酒店——金叶大酒店和听了两个专家讲座，其中的一个是有关宋明理学的专题讲座。在参观金叶宾馆的过程中学到了很多知识，杨总助给我们说的一句话是“企业发展的原则：要看这个企业有无发展前途，身为员工的‘我’有无发展前途，学习的理论知识关键会不会运用，每个人受尊重的程度。针对你们学习旅游专业的学生，无论是现在还是以后的工作，特别是以后在酒店中工作，最重要的就是要学会沉淀！”而我们的谯安林师兄给我们的建议是“在校期间不仅要努力学好专业知识，同时要多多实践，去做和自己专业相关的兼职工作，积累经验。在刚开始工作时，总会遇到不懂不会的，毕竟万事开头难。所以干基层工作时要问自己能学到什么？而不是问我的工资是多少？我能积累到什么经验？而不是一味的抱怨我好累。要学会主动学习！”在宋明理学的专题讲座中，主要学习了什么是宋明理学及其对中国传统文化的影响。通过这次讲座，我更加深刻地理解了宋明理学对中国传统文化的影响，同时也明白了高中历史课本中的一些不太理解的内容，可谓“温故而知新”！ 第二个星期在进行专业见习，去了宜宾，参观了蜀南竹海、兴文石海和李庄古镇，同时顺便外观了五粮液酒厂。在这一次专业见习的过程中，我了解了部分有代表性的自然、人文旅游资源的类别、特征、成因及旅游审美价值。在身临其境之中，增强了作为旅游服务人员的现场感。对旅行社的业务也有了一定的了解，比如：时间的安排、线路的设计、游客的安排等等。一旦有计划不周到，考虑不周全的地方都会带来不好的影响，顾客不满意就会有损旅行社的形象。通过这次专业见习，我知道了在旅游之前应该做哪些准备？在旅游过程中应该注意些什么？特别对于我们学生的见习，重点是学习实践，把理论和实际相结合。在途中要充分发扬集体主义精神，要团结互助、相互关爱，要有安全意识，树立“安全第一”的思想。在这次旅行见习过程中，也理解了旅游资源的规划和开发、利用和保护等相关知识，同时对当今旅行社的基本业务和基本模式进行了初步了解、对饭店管理的基本环节，以及旅游区企业的经营管理有了更深刻的认识。

以上大体就是小学期前两个星期的一点点感悟，不是很深但却是真实的！我会在以后的小学期中更加努力地学习，并进行实践。要学习的还有很多很多，我会加油的！

第二篇：小学期学习心得

小学期学习心得

测控1203班李成强

在经过紧张的期末考试后，我们的神经还没有放松就引来了2014年暑假小学期。在这样的趁热打铁之下，我们开始了三周的课程。这一小学期，我觉得更多的是实践与个人知识运用能力吧，通过这一小学期，见识了工业对我们的需要，也深深认识到我们专业的前景是很大的。作为学校的一名大二学生，我深深体会到学校的一片良苦用心，学校花了很多心思开展小学期，是为了给学生提供自主创新的平台，通过聆听讲座，参观企业，接受老师的国际专业化教育，开阔了学生的学术视野、我们也确实长了见识、学到了本领。而我自己也获益良多，感慨万千。

期末考试刚结束不久，短学期就匆匆到来，原本以为会是很枯燥很乏味的学习，可是在小学期期间，学校和学院给我们安排的一系列讲座，参观。在我看来，却丰富了小学期生活，积累了专业知识，拓宽了视野。有一些讲座与我们专业知识紧密相关，还有一些能增加我们其他方面的知识，但总体上却不单一，涉及不同课题，观摩聆听老师讲座, 老师神采飞扬, 学生也有许多收获。在三周的学习中，最开始导员带领我们参观了石油与化工行业门类及特点；自动控制原理，硫化氢的危害与测量，仪器仪表的养护等学科前沿的知识。这在我们平时的学习中是没有机会接触到的，通过小学期的参观，我们了解并学习了真正有实际应用价值的知识。认识到了自己学习的知识是不足

的，培养了我们专业兴趣，有利于以后就业考研中的方向选择问题。

“测控技术与仪器”向我们讲述了在石油化工、啤酒饮料行业中我们生产生活中的具体应用，石油化(转载请注明来源www.)工的产品以及石油加工的产业链都需要仪器仪表的监控以及自动控制。测控技术与仪器技术与我们的生活密切相关，对人类发展、社会进步有巨大的作用，是国民经济的基本技术。

在这一小学期里面，有程序设计实训、自动控制的国际化课程、企业的参观等，这些都是将我们的课堂知识运用到具体实践中，去感受现实生活中的具体例子。暑期小学期开设的这些课程非常实用，对我们很有帮助，集中体现了学校领导、老师的智慧与心血。课程的精彩程度取决于学生上课的心态，如果以一颗充满好奇、探索的心态来学习，其实每一门课程都是有价值的。短学期让我们生活的节奏慢了下来，让我们在较平时轻松的学习氛围中学到更多的东西，小学期让我们不仅可以听到本校其他老师的讲课，而且还可以得到他们一些学习的方法，甚至是做人的准则。这些课程都是提高我们的知识和技能的，所以只要我们用心，就可以从中学到很多。我觉得学校的这次小学期得到的收获是巨大的。通过强化学生专业技能和职业技能训练，加强了我们实践能力的锻炼，提升了我们专业能力和职业能力，从而提升了我们的职业竞争力。总体而言，我大北化的这次暑假小学期是很有意义的。

第三篇：小学期学习心得

小学期学习心得

两学期很快就结束了，紧接着我们也进入第三学期，也就是小学期。在学校新的制度下，我们利用暑期的一个月在学校学到了更多与专业息息相关的知识，对我们的专业技能有了很大的提高。

在短短的一个月里，虽然我们不能了解到很多课堂上无法学到的专业知识，但是老师为我们提供了很多我们追踪专业技能的方法和途径，这在以后的学习为我们奠定了一定的基础。

在小学期期间，各学院主要是以专家讲座为主要授课的方式，就我们学院而言，不仅从学院内部请来了很多优秀的老师为我们讲述了管理方面的知识，还请来了大量的外部专业教授讲课，既拓展了专业需求的知识，又强化了我们对于真实市场的认知。

在这小学期中，首先是杨小川老师为我们讲了管理者素质与技能训练，授课内容丰富，授课特色感强，为我们在原有的基础上深化了关于管理方面的知识，这对于以后的生活和工作都有很大的帮助，从管理自己开始然后才能学会管理别人。郭美斌老师也为我们讲述了终生学习技能训练。学习是我们现在以及未来都必需的过程，无论在哪个层面学习都是至高的，经过老师的讲解和自己的学习感悟，个人对于学习的技能也有了一定的提高。郭老师还对会议管理方面的知识为我们进行灌输，对于这一点，在将来的工作中必将大有用途。

关于专家讲座，学院专门为会计专业的我们请来了西南财经大学的向显湖教授为我们讲了兼并方面的专业知识，无论是概念还是实际

案例，向教授都为我们细细讲解，用简单深刻的语言为我们作分析。从专业的角度为我们剖析了很多不为人知的秘密，还对国外和我国兼并事业的发展做了简明扼要的讲述，让我们深刻体验了西财学子的学习待遇。除了专业知识方面的讲座，还为我们在非专业领域开了讲座。 在学术报告厅，川师大陈老师讲了有关宪政方面的知识。经过他生动而幽默的讲解，我对于以前从不了解的宪政有了一定的了解，不仅增加了法律方面的知识，更对政府与宪政的关系有了一定的了解。讲座结束后，由我们自行组队，对中国宪政进行了深入化的探讨，经过激烈的探讨，由每组代表上台演讲，大家就以这种方式对讨论的结果做了交流，从不同的观点出发各组都有自己独到的见解，通过这次探讨，不仅加强了各组的团队协作精神，更深化了对宪政的了解。

通过这次短学期的学习，我们不能说学到很多，但是让我们见识了自己的不足，从而了解到学习的重要性。很多知识都需要我们去学习，学无止境，总是要不断的学习才能收获喜悦。

第四篇：语文作文学习心得

初中语文教学论文：关于阅读教学

1、要继续加强学生在阅读教学中的本体地位和教师的引领指导作用

阅读教学应在教师的引领指导下，以学生的自主阅读为主线，以发展语文综合阅读能力为主旨，在整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价等具有显性标志的实践环节上，借助各种常用的阅读技能来展开。具体要求是：①美文美读，要在朗读中体验抒情性作品的情感和美感，培养语感，积累语言材料。②通过略读、速读的技能实践，通读课文，大体感知课文内容，理清思路，提取和筛选信息。③通过精读、默读的技能实践，体味和推敲重要词句的含义和作用，学习从多角度深入解读课文，并进行鉴赏性、研究性阅读。同时，要在?三个维度?有效结合的基础上，引导学生开展阅读活动，创设学习情境，贴近学生生活实际，调动学生的生活体验，展开个性化阅读。

2、转变教法，立足文本，鼓励学生与教材平等?对话?语文课是要读书的。学好语文的关键就是要善读书。语文课要引导学生走进?文字?的世界，让学生在文字酿造的美好中真正学?语文?。在语文阅读课中，应注意以下对话：○1与文本对话：如?文章写了什么？是怎么写的？文章的

主旨是什么？文中有哪些语言含义深刻？ 我是这样理解文章的；我理解的理由有这些?等等；○2与作者对话：如?为什么要这样写？写作意图是什么？写作意图是否体现得很清楚？? 等等；○3与编者对话：如?为什么将这一篇课文组织在这一单元？为什么要涉及这道题？‘研讨与练习’与‘读一读，写一写’有什么区别？编者的意图是什么?等等。课堂教学的顺序上，应遵循?先学后讲?的原则。课堂教学最理想的状态应该是学生带着在自主学习和合作探究中对课文的初步理解与自己的感受走向教师，向教师求教，而不应该是教师带着已经准备好的、对课文的理解和感受走向学生，把结果讲给学生听。

3、在阅读教学中，应注重指导学生的运用与创新在阅读教学中，应倡导?自主阅读——合作研讨——个性创新?式学习。这一方式的理念和做法是：学生阅读是学习的起点和基础，是个人独立研读、理解、把握文章的过程。要让学生反复阅读原文，要边读边想，要圈点勾画，并在阅读笔记上写出感受、欣赏、评价之类的内容。研讨要在自读的基础上进行，通过相互交流，质疑启发，深化理解。在研讨过程中，教师不但要起好组织、指导的作用，而且还要适时、适度地参与研讨，不能把学生的思路往既定的框子和结论上?靠?，而要鼓励思维的多向性和结论的多样性，培养

学生多元的思维品质和思维习惯。?创新?是在自读研讨的基础上，各人把文章内容或形式的某方面和自己的某些生活经验、文化内存、思想情感等联系起来思考，通过比较延伸、联想和推测，提炼出某种和?教参?不尽相同的内容，并用简要的文字表达出来的过程。这个环节的关键是在理解课文的基础上还要运用发散思维、求异思维、逆向思维等。这一环节作为高层次的目标要求，教学中可视教材和学生实际灵活运用。

应注意的是：在研讨、创新的活动过程中，教师要充分发挥主导引领作用，对学生的阅读习惯、思维方式、阅读体验等作出恰如其分的评价，必要时进行科学合理的纠正和引导，决不能无原则地对学生的思路、认识或见解等一概予以肯定或否定。

4、注重诵读

指导学生诵读优美词句章段，使学生在有意识的积累、感悟理解和运用过程中，丰富自己的知识储备，提高自己的欣赏品位和审美情趣。诵读内容宜参照课标及教材推荐的篇目做出量的规定和质的选择。

5、指导学生学会制订阅读计划

广泛开展课外阅读，课外阅读总量不少于260万字（7—9年级），每学年阅读两三部名著。有条件的学校应尽可能每周开设一节阅读课，同时指导学生利用图书馆（室）、网络搜集自己需要的信息和资料。

第五篇：作文教学学习心得

作文教学学习心得

本次学习，我深深感受到了走在作文教学前沿教师所付出的艰辛劳动和取得的丰硕成果。通过听取“读写结合”经验介绍，我明晰了“读中悟写‘言’‘意’兼得的原则及科学、合理、灵活、富有创意的教学流程；通过听取课内外结合作文教学的经验介绍，获取了一些行之有效的经验和方法：一是抓起步，激发学生习作的兴趣并养成习惯。兴趣是最好的老师，兴趣是最好的内驱力，从一句话开始，循序渐进，加强积累，注重写话训练。教师始终要以鼓励欣赏的态度激发学生写话的兴趣，树立他们写话的自信心。二是创造条件，构建平台，促进发展。教师多给学生实践、展示、发展的平台，使学生轻松自由、真情地表达，充分享受成功的快乐，从而促进习作的兴趣，促进习作的良性发展，真正促进习作能力的提高。

作文论坛的三个话题，使我重新认识了作文教学、作文批改的症结，了解了解决的措施。作文指导、作文讲评两个课例则直观、形象地展示了教师的教学艺术和清晰、有效地教学方法。同时深深折服于教师的专注与坚持，为其甘于奉献，勇于探索的精神所感动。

其实，写好文章的方法不外乎：积累、勤练。除了个人的兴趣，教师的责任起到关键作用。本次年会展示的作文教学，成绩有目共睹：教学视野更加开阔，执导的方式更加灵活。但正如陈主任所说：教学的改革，方法的运用都应以省时高效为最终目标，以降低教师的劳动强度为前提。

作文教学任重道远，我们还应努力探索，不断提高自身的读写能力，与学生共进步同发展。让我们一起“诵经典名著丰厚文化积淀抒真情实感谱写精彩华章”。

磨山中心小学

2014.10.29