述职报告系主任

第一篇：高校系主任述职报告

年在校党委和行政的领导下，本人和部门同志团结协作，兢兢业业，踏踏实实地干好本职工作，取得了一些成绩，现小结如下：

在政治上严格要求自己，不断加强政治学习，提高自身政治素养。在深入学习和实践科学发展观的活动中，深刻理解科学发展观的内涵、精神实质和要求，结合工作实际不断查找自身存在的问题并加以改进，用科学的理论武装头脑，增强党性，把学习成果落实到实际工作中去。

上半年本人在教学处工作，分管教学教务科。做到一切从我校的开放教育发展大局出发，和处里同志团结协作，兢兢业业，踏踏实实地做好本职工作。主要工作有：组织了全省电大系统迎接中央电大“年开放教育教学检查”，并带队实地检查了盐城电大、东台电大、连云港电大和灌云电大，及时发现问题，及时解决问题；为了加强规范化管理，特别是对市、县电大的管理，编制了《江苏广播电视大学开放教育管理文件汇编》，制定了《江苏广播电视大学基层电大开放教育教学教务管理规范与工作流程》，为了使制定的《管理规范与工作流程》科学合理，查阅了大量的文件，并广泛征求处里同志及招生办和考试中心等部门的意见，对稿子进行了多次修改，还将其放在网上征求市、县电大的意见。

月份本人被调到城市科学系任副主任，分管教学教务工作。为了尽快适应高职教育，做好本职工作，本人认真学习教育部及学校关于高职教育的有关文件和精神，并参加参加由中国教育学会教育机制研究分会主办的职业教育课改教改系列主题-“工学结合课程开发实务操作”专题研修班。在这期间主要工作有：做好考试、教材购买等常规教学教务工作；组织全系做好09级专业培养方案的制定及08级专业培养方案的修订，并直接负责了对“环境监测与治理”专业群的培养方案的制定；积极做好校外实习基地建设工作，到12月底三个教研室全部完成了学校布置的任务（2-3个校外实习基地/专业），其中 “环境监测与治理”专业群校外实习基地达到10个；组织各专业做好学生技能大赛工作；做好教师之间互相听课工作，给每位教师发了听课记录本，要求教研室内教师必须互相听课，互相学习，本人也听了近10节课；组织“环境监测与治理技术”及“人物形象设计”两个专业申报省级特色专业工作，本人自己负责“环境监测与治理技术”专业的申报工作；积极组织校内实训基地建设工作，其中 环境艺术设计（园林景观）专业有了自己的实验室，可以在校内开展部分实验实训。

除了管理工作，作为一名普通教师认真履行教师职责：承担了《化工原理b》、《化工原理基础》和《大气污染控制技术》三门课的讲授工作，上课时注重“工学结合”尽量突出高职特点；积极做好科研工作，撰写了三篇论文（其中2篇sci收录），获江苏省高等学校大学生实践创新训练计划2014年立项项目1项；建立了“环境监测与治理技术专业”专业网站，探索将远程教育手段应用到高职教育中。

虽然取得了一些成绩，但仍存在不少问题，主要是到了新的工作岗位，在怎样充分调动教师的积极性，将三个教研室的力量融合起来，还需进一步努力。

第二篇：系主任述职报告

述职报告

本人于2014年6月担任系主任。一年来，在学院党委的正确领导下、在相关部门与同事们的帮助、支持和配合下，较好地履行了自己的工作职责。现将一年来的有关情况述职如下：

一、加强学习，不断提高思想政治素质和业务水平

本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在工作中能够做到以科学发展观为指导,坚持以人为本的理念,使自己的思想和行动与党中央保持一致。坚决拥护党的路线、方针、政策，积极参加学院组织的“三个围绕、三个狠抓”、“高职教育思想大讨论”等活动，提高运用科学理论研究和解决工作中出现的新情况、新问题的能力和水平。遵守学院各项规章制度和职业道德，能很快进入角色，打开工作局面，进一步增强大局观念、奉献意识和责任意识，增强做好工作的自觉性和主动性，勤奋敬业，清正廉洁。

二、领导班子自身建设方面

理论是行动的先导，理论素养是领导干部素质的核心，理论建设是领导班子思想政治建设的根本。因此，我们将理论学习作为加强领导班子思想政治建设的先导，采取集中学习、自学、讨论等多种方式，理论联系实际，把理论学习与解决实际问题和推动发展统一起来，深化和升华系领导班子成员整体水平，统一班子成员的思想意志，凝聚班子共同的奋斗目标，努力建设学习型领导班子。坚持和健全民主集中制，不断增强领导班子团结与活力。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，完善领导班子议事决策规则。班子成员增强了全局观念和团队意识，自觉服从集体决定，互相信任、互相支持、互相谅解、在合作共事中加深了理解，在相互支持中增进了团结，增强了领导班子凝聚力和战斗力。

三、求真务实，尽职尽责地完成各项工作任务。

文化传媒系是去年成立的一个包含主持与播音和动漫设计与制作两个专业的全新的教学系部。成立伊始，我和书记在学院的安排与部署下，完成了系部副主任、教师以及辅导员的聘任工作，组建了教学团队。为保证教学团队的良好运转，我们制定涉及教学常规管理、业务学习、政治学习的方面的相关管理制度。一年来，系部各项工作运转正常。1 / 4

（一）工作思路和目标

坚持以提高教育教学质量为中心，以学院重点工作目标为重点，以加强理论和实践两个教学环节的管理为着手点，努力搞好教学管理、专业和师资队伍建设、教科研等工作，提高教育教学管理水平，努力完成学院交付的各项工作任务，为学院发展做出较大贡献。

（二）专业建设工作

按照专业建设规划和学校指导意见，梳理专业知识体系的构成，完成人才培养方案的制（修）订工作，加强专业建设。坚持以就业为导向，主动适应地方经济对人才的需求，以工作岗位调研为起点，对我系开设的专业，重新进行专业分析，专业定位，修订教学计划、实习实训计划，使其更加符合企业、社会市场经济发展的需求，确立准确、可操作的培养目标。在调研基础上，组织专家审议，完成了文化传媒系主持与播音、动漫设计与制作、出版与发行等3个专业的人才培养方案的修订。在学院的统一部署下，经有关专家进一步论证，完成定稿并印刷成册。

（三）教学管理工作

教学是系部工作的重点，因此，在教学管理上，坚持常抓不懈，严格按照规章制度执行。去年暑假，对即将走上讲台授课的年轻教师逐一听课，要求他们从说课与模拟教学实景两个角度入手，把握其教学理念与教学基本功，针对出现的问题，逐一进行分析、商讨，确保教学质量。 1、规范日常教学管理，坚持教学检查制度，督促老师按时保质完成教学任务。

2、加强教师业务学习，统一办学理念。

3、认真贯彻系领导听课制度、教学督导制度和学生评教制度。

4、积极配合教务处、督导室完成教学检查任务。 ……此处隐藏4360个字……保障两系合并后的稳定与和谐四、认真抓好学生管理工作

三、抓好两系合并后的诸项工作，理顺关系、促进融合，使各项

工作得以顺利开展

2014年春，为了学院的长远发展，学院党委作出重要决定，原

法律系和中文系合并为人文社会科学系，本人有幸被学院领导委以重任，担任人文社会科学系主任。两系合并后，带来的不仅仅是人员的增加，还有两系的融合问题、两系教师的团结协作交流问题、教学管理的统一和衔接问题、学生管理问题、教研室管理问题等一系列纷繁复杂的问题。面对新问题新矛盾，我力争做到以公平为原则，严谨、客观地平衡各种关系，化解两系合并之初的种种矛盾，为实现两系合并后的平安平稳过渡竭尽所能。具体采取了如下措施：

（一）以思想为切入点，解决广大师生的思想问题

统一系领导人员的思想，努力建设一支有思想、有文化、有智慧、

有魄力、有人情的领导队伍；深入教研室，认真倾听教师对两系合并的看法，解答并消除他们心中的疑虑和排斥想法；通过召开座谈会、政治学习会议等，倾听他们对合并后办学特色、人才培养特色、分配制度改革、教育教学改革等工作的意见和建议；通过辅导员倾听学生

对教学教法、服务管理、成长成才、学生活动等具体工作的意见和建议。切实达到交流思想、增进感情、推动工作的目的。

（二）积极开展各项活动，加强交流与协作

本学期我系开展了全系教师的听评课活动，三个教研室的教师之

间取长补短，相互促进，营造了良好的交流合作氛围，同时也使全体教师的教学水平迈上新台阶。

学生方面，通过开展或参加一系列学生活动，促进两系的融合。

如春季运动会、团体操表演、篮球竞赛、排球竞赛等。在活动中，加强两系学生的交流与合作，实现优势互补。在2014年我院的春季运动会中，人文社会科学系学生比赛成绩和团体操都获得全校第一的好成绩，排球赛、篮球赛中也名列前茅。我们还将给同学们创造出更多展现自己风采的舞台，共同合作创造更好的佳绩。

（三）亲力亲为，抓好新生入学教育和军训工作

2014级新生是两系合并后的人文社会科学系的首批学生，为了

在这一届新生中树立良好的学风，并打好遵守校规校纪的底子，本人组织召开了新生大会，通过设置“我是谁”、“我要往哪里去”、“我要怎么去”等问题，让学生对自己准确定位，并确立奋斗目标，如何通过自己的努力达成目标。通过这样的引导来激发学生的学习热情。同时，注重新生军训工作，在责成辅导员勤于监督的同时，亲自到训练场查看新生训练情况。

四、认真做好学生管理工作

（一）周密部署，做好毕业论文和毕业实习工作

毕业论文和毕业实习课程是对学生四年学习的大检验，我系一直十分重视此项工作。三年来，我组织进行了2014届、2014届、2014届毕业生毕业实习工作和毕业论文写作指导及答辩工作，并对2014届毕业生进行了毕业实习和毕业论文组织、安排、动员以及毕业论文写作规范的培训工作。

（二）在做好毕业生常规工作的基础上，重点抓“三考”

近几年来，考研、考公务员、司法考试成为毕业生应对就业压力

的最佳选择。为了支持和帮助毕业生参加研究生、公务员和司法考试，我们邀请已经考取研究生的毕业生回校座谈，举行经验交流会，把他们成功的经验和心得与大家分享。同学们获益匪浅，并很容易形成共鸣，极大鼓舞了他们的信心和斗志。同时组织教师开展义务的公务员考试、司法资格考试、研究生考试专题讲座辅导，就复习方法、临场发挥、面试的注意事项与技巧等与学生进行沟通。还有很多教师自发地抽出业余时间参加学生面试试讲的演练，并提出中肯意见。一分耕耘一分收获，2014年度我系共有17名毕业生考取国家公务员、6人考取硕士研究生、3人通过司法资格考试，学生工作取得骄人成绩。全系师生为上述成绩的取得付出了辛勤汗水，也积累了丰富的工作经验。

五、履行教师职责情况

教学方面。本人积极承担了系里交给的教学任务，指导了毕业生

的毕业论文和毕业实习，担任了《法律逻辑学》、《逻辑学》等课程的

主讲任务，评教成绩优秀。平均每年完成教学工作量不少于108学时。

在科研方面，本人能够完成学校下达的科研目标，保证每年撰写调研报告或发表专业论文2篇以上，承担省级科研课题1项以上。

六、存在的缺点和不足

管理是一门高深的学问，领导是一门精深的艺术。近年来，虽然在学校领导关怀和师生员工的支持下取得了一定的成绩，但是因为本人能力所限，仍然在很多方面急需提高。如在人文社会科学系的教学组织工作上仍然需要提高水平，需要构筑更细密、扎实的学风监控体系，端正学生的学风和考风，在个人科研方面需要提高积极性等。

以上我认识到的不足之处我会努力改正，工作中其他需要改进的地方，希望各位领导和老师进行批评指正。在以后的工作中，本人仍然会尽职尽责，开拓创新，努力完成自己的工作任务，为学院的发展贡献自己的力量。

2014-10-24

第五篇：体育系主任述职报告

尊敬的领导、亲爱的同事：下午好!

我是xx年年6月通过竞聘、经学校批准担任体育系主任职位的。4年多来，对待工作兢兢业业，我不敢有半点懈怠，在担任领导期间，我努力实践当年我在竞聘演说中说过的那句话，就是“只做领头羊，不做牧师”，我自认为这4年多来我没有食言。这是我4年多来第一次为了个人来 争取荣誉，因为我觉得这次参与“十佳管理人员”的竞争并不是纯粹的个人行为，这是一次检验我们这个集体有没有凝聚力和战斗力的考验。在担任系主任的4年多的时间里，我有幸2次参与学校升本评估、1次专科人才培养水平评估，组织我们系认真准备相关材料，没有因此影响学校声誉，虽然这个暑假我没有休息过一天完整的假期，但是我心里十分欣慰。

4年来，我建议与督促学校将原本简陋的体育场地建成目前能基本满足教学、训练需要的场地;引进与培养了10位硕士研究生;在参加xx年年省12届运动会和每年的省大学生运动会均取得优异成绩，为学校争了光;这几年，体育系在狠抓教学质量上做了大量工作，公共体育课我们实行专项选修与素质达标相结合的办法，专业课我们实行理论课、专业课与专项素质达标相结合的办法，另外，我们举办了全系教师的技能比武，加强看听课制度，定期与不定期检查教学文件等制度;在系里经费极端困难的情况下，我们仍然实行科研奖励制度，近几年全系发表科研论文数十篇，其中半数为核心期刊;我们虽然在整个大环境下个人收入普遍减少，但是全体教工无怨无悔，总是相信困难是暂时的，学校升本后，大家的日子自然会随着学校的不断发展而水涨船高。这个暑假，我和我的同事们一直在谋划一件事，在进行了深入的调查、缜密的论证和多次的考察以后，已将可行性报告递交学校，如果能够得到学校的赞同和扶持，我有决心、也有信心带领体育系的全体成员从目前福利待遇全校最差跃居前茅，让全校都来羡慕我们，让体育系的教工扬眉吐气。谢谢大家!