大学生艺术团暑期实践活动(精选多篇)

第一篇：大学生艺术团暑期实践活动

关于河下古镇历史文化的调查报告-大学生艺术团暑期实践活动

摘要：在经济利益的驱动下，许多具有极大价值的古村镇，正在经历着社会前进和环境变化所带来的巨大冲击，正遭受着非理性规划、过度的经济开发所带来的极大破坏，不少古村镇在社会变化和大量建设过程中，要么忽略了对历史环境的科学保护，要么一味拆旧建新、营造假古董，要么单纯将遗产保护活动与社会发展、自然环境及其村民生活割裂对待，这些做法都不同程度地对历史村镇的传统风貌造成了破坏，将很多遗产变成“遗憾”。

关键词：河下古镇 历史文化 政府保护

一、 活动日程：

经过了近一个小时的车程，我们到达了河下古镇，走进了一个充满历史文化起的乡镇，感觉心灵仿佛都得到了净化。我们受到了居委会的热情接待，他们对于我们此次活动给予了大力支持，对于此次实践调查起了很大的协助作用。居委会主任详细的和我们介绍了河下的历史，我们跟着他的话语穿梭了一段历史，了解了河下古镇的变迁，渐渐的迷上了她。我们跟随着居委会负责人走遍了古镇，感受到了淳朴的民风，他们的热情让我受宠若惊，之前还对于调查有些担心，但是看到他们那张张笑脸，我被感动了。我希望通过此次活动能够增加河下的影响力，尽量改善河下居民的生活质量。希望政府能够大力的开展河下古镇的保护和发展工作。

我之前做了一下河下古镇的了解工作：河下位于淮安城西北三华里，是淮安近城的一大集镇。河下一度取代末口成为南北交通枢纽和军事重镇。大概河下这个名字即在此时开始孕育诞生于居民口头上的。河下还有一个古老的名字叫“满浦”。周世宗（955—960）伐南唐以后，即于河下建满浦关以通水路，县志有此记载。后又建坝筑闸，更将闸子改为软坝。宋隆兴中（1163—1164)，魏胜与金人打仗，即由此调兵运粮，这事记载于宋嘉定（1208-1224）年间编的县志（嘉定县志已佚，仅见于顾炎武《天下郡国利病书》所转引）。在元朝时，山阳县儒学就建在满浦，到了明朝洪武年间才迁入县城。明朝嘉靖年间大学士李春芳上京赶考时，常经过这里，他与吴承恩有过多次交往他的《贻安堂文集》中记载了河下这个地方，称这里叫满浦。看来满浦与河下二名，一官一俗曾并行了若干年，满浦后来成为河下一个坊的名字，河下之名便单独存在下来了。

三、调查情况：

（一）调查目的：

古村落的保护规划研究刻不容缓：

古村镇的形成与发展有其赖以生存的土壤，古村镇的保护不仅仅是一栋栋单体建筑的保护，而更应是对古村镇的各个组成部分的全面保护。不仅要保护古村镇遗产本体，同时要保护遗产环境，包括自然环境、人工环境和人文环境。不仅要保护物质遗产，也要保护非物质文化遗产。

（二）调查方法：通过实地访问，去居民家中探访，请居民填写调查问卷，与社区居委会了解情况。

（三）现状与问题：

在经济利益的驱动下，许多具有极大价值的古村镇，正在经历着社会前进和环境变化所带来的巨大冲击，正遭受着非理性规划、过度的经济开发所带来的极大破坏，不少古村镇在社会变化和大量建设过程中，要么忽略了对历史环境的科学保护，要么一味拆旧建新、营造假古董，要么单纯将遗产保护活动与社会发展、自然环境及其村民生活割裂对待，这些做法都不同程度地对历史村镇的传统风貌造成了破坏，将很多遗产变成“遗憾”。所以保护河下古镇是件迫不容缓的事。河下虽然早就被定为国家保护单位，但是并没有得到政府的重视和大力发展。

（四）解决方法

1、重视河下小景点的开发

近几年区政府对河下古镇小景点开发了不少，但还有不少尚没开发，如市河上的“殷家码头”，藏兵洞口遗址（相家湾），松竹草堂（市河码头），二帝阁，汪氏大院，左宝贵墓和祠堂，新城西门口古城墙遗址，章湘侯老宅，谭继安老宅，玛继宗老宅等。

2、对河下小景点保护的建议

很多河下古镇小景点都沒有得到有效的保护，如古枚里遗址，御码头，两淮批验盐引所等都出现乱刻，乱贴，乱画和杂草地面无人打扫的现象，游客站不下来观赏。笔者建议：在每个小景点旁设一个小公用电话亭，安排一个低保户去就业，在电话亭内再卖些报刊杂志和介绍楚州及河下古镇方面的书籍，小景点卫生由他负责，继利用一方水土养一方人，而又小景点的卫生又有人打扫和看护。

3、加大河下宗教场所建设、扩大人气

河下历代宗教场所多，解放前有大小寺庙55座。场所多，人气旺，这几年虽恢复了闻思寺，慈济奄迁到中街，回民清真寺的修复。 但河下小学的道教古天兴观，又称三官殿，还没有修建，如能在茶巷中段东再建个耶稣教堂等。都能增加游客和人气。

4、创建人力车旅游公司

河下古镇，街道老，道路狭，汽车无法进出。游客自己走，有些人体力也吃不消。笔者建议成立河下人力车旅游公司，购买或造些有河下旅游标志的人力车和人力三轮车（仿古式）。在河下竹巷街东边（中山门.吴承恩牌坊）处，河下牌坊处，程公桥处，河下罗家桥西巷两淮批验盐引所（河下国医馆对面）处，河下大桥东处等设点，每处放5~~10`辆车（也可用电话来回调度，每处也可设几名导游人员那更好）。继解决了游客行路难问题，也增加河下的地方收入。

5、倡导河下古镇游客常观光处居民家中多种花养鸟

河下古镇有着二千多年历史，历史上河下大小私人园林有106处。多种花养鸟继陶醉河下人的情志，改善了居住环境，又增加了古镇的风景。如河下湖嘴大街张凤山先生家，就种植了百种花草盆景。笔者建议有关部门对沿街.沿景的居民户，应根据不同的情况，指导他们种花养鸟，对有贡献特殊户，应给予奖励。

6、建议在茶巷建一所戏院和几家说书茶馆

戏院和说书茶馆都是古人休闲地方，现楚州城区老年人休闲地方也特别少，文化生活枯燥，古淮戏，说书.评弹都无发挥之处。如果在河下古镇中心建一所戏院（晚上也能放放老电影），几个茶馆。即可增加河下人气，也能为地方经济作出一点小贡献。

7、建议沿街和景点居民要多为游客服务

建议政府有关部门对河下居民多宣传教育，倡导我爱我家，我为河下添光彩；游客多，河下才能有发展等宣传。多建些为旅游服务店铺.服务业。如河下特色传统小吃，工艺品，字画，古董等。如笔者的门诊招牌是“中国淮安山阳（民间）医学河下国医馆”。很多游客一看便知，“山阳医学”发展地是河下，有不少游客还进门聊聊“山阳医学”概况。又如笔者在百度网站贴吧中创办“河下古镇贴吧”。每天有百多名全国网友游览贴子。如上海一学者在为河下古镇规划设计时，还不断的上网询问河下古今情况等等。

8、加快恢复河下“状元楼”等河下重点景点

这几年由于楚州区委和区政府重视和不断的投入，河下景点恢复了不少。随着宣传不断传播，河下古镇在全国知名度越来越广，旅游人数不断增加。为了 ……此处隐藏4171个字……/p>

践活动的指导，为实践活动提供师资保障。

（三）加强监控，确保安全

各院系要制定配套的实施方案和应急预案，认真挑选实践队伍，加强团队培训与实践过程的监控，按照各项要求落实工作，保障各团队活动安全，确保实践活动圆满成功。

二〇一四年六月八日

主题词：学生工作社会实践通知

湖北经济学院院长办公室2014年6月8日印发

共印2份

第五篇：2014年大学生暑期社会实践活动

2014年大学生暑期社会实践活动

活动策划：李小龙

活动参与：十一所高校

策划书 (中央司法警官学院警察管理系10级学员) 10级学员(共十六人) 1

调查组名单

指导老师：

白焕然 （中央司法警官学院警察管理系主任 教授）

张秀玉 （中央司法警官学院警察管理系副主任，教授。） 孙海杰 （中央司法警官学院警察管理系分团委书记，副教授）

组长：李小龙(中央司法警官学院警察管理系10级学员)副组长：邹烨（中央司法警官学院监狱系10级学员）调查策划小组 ：

李小龙邹烨(中央司法警官学院学员) 吴比(兰州大学学员)张万燕（大庆师范学院学员）邹凯嘉（黑龙江大学学员）统计小组

胡锦楠（华北电力大学学员） 李银玲（上海财经大学学员）肖琴琴（西南大学学员）邓妤(贵州大学学员)李瑞（浙江大学学员）

宣传小组：

吴波 窦冯（贵州大学学员）申亚雨徐航

唐聪（常州信息职业技术学院学员） 田坤玺（贵州大学学员）

一、调查主题：

远离校园暴力、创和谐学习环境

二、调查主旨：

以务川县的三所中学为代表开展“校园暴力”社会调查，并同时对学生进行法治宣传。

三、调查目的:

调查三所中学校园内及校园周边的治安状况,对调查的结果分类分析并将调查结果与建议提交相关部门。

四、调查地点及对象：

务川中学及学校相关部门和学生

务川民族中学及学校相关部门和学生

涪洋中学及学校相关部门和学生

务川县都濡镇派出所及部分民警

各学校附近的商铺及住户

五、学校调查背景

务川中学、务川民族中学是我县仅有的两所城区高中，这里是寄托学生及家长希望和梦想的地方。所以孩子的学习和在学校的安全也是家长最关心的问题。政府、职能机关公安局等部门也给予了相当大的关注与支持。可以说两所高中的安全、和谐时时都牵动着全县人民的心。

近年来两所高中 “校园暴力”事件时有发生，有的性质相当恶劣。这也引起了社会和舆论的关注，在校生的家长们最为担心，在政府、教育局、公安局和学校的联手整治下，情况有了很大的好转，但仍有事件发生。因为影响、诱发因素仍然存在如：网络游戏的暴力因素、富含暴力因素的电影等。

本次调查的目的主要是深入学校与同学直接交流从家庭和社会两个角度了解“校园暴力”发生和存在的原因。并对访谈调查、问卷

调查资料做问题表现和存在的原因分析。再将分析建议提交政府部门，同时做好宣传工作，使人们认识到“校园暴力”的危害和影响，学习掌握一些“防暴”知识和方法，形成预防、消除“校园暴力”的社会氛围，还学生一个安全和谐的学习环境。

另外在乡镇中学中选择涪阳中学为代表做典型的深入调研。这类学校的学生一般都是父母常年在外打工。学生生活空间较窄、思想单纯，容易在社会一定的“暴力因子”刺激下产生“冲动”，甚至发生“冲突”进而产生不良后果。在对其的调查中我们将把重点放在对社会环境的调查上。同时在调查的过程中运用“大学生”在其心目中的影响力来做好法制宣传，建立起其法制意识。

六、调查内容

⒈引发“校园暴力”的原因。从外部调查引发“校园暴力”的社会原因。从学校角度调查引发“校园暴力”的直接原因。

⒉调查家庭环境对“校园暴力”的影响。

七、宣传内容

防治、消除“校园暴力”的社会宣传。利用“大学生”在社会上的影响力，提醒大家更加关注校园的安全，影响社会对“校园暴力”的看法。改变家长只关注学生的学习成绩忽视学生的生活与心理的成长的态度。

宣传政府针对校园治安采取的措施、公安机关为保证校园安全的警力配备，使人们在心理上获得安全感。

八、调查角度

1、社会角度

从社会环境中了解引发“校园暴力”的因素，对学校周边如网吧、碟吧、饭馆、洗衣店、超市、房屋出租点等与学生生活息息相关的商

业场所做调查。了解学生生活当中所接触的各种 “暴力”因素。

2、校园环境

了解调查学校的教学理念、教学方法、对待“校园暴力”的态度。特别是学校对学生课余的安排与关心程度。

3、家庭角度

了解调查家庭环境对“校园暴力”的影响。

九、 调查步骤及方法

1、前期工作

初步了解近两年我县中学的“校园暴力”的情况，其发生的趋势是上升还是下降。性质的恶劣程度是加深还是减轻。

了解政府、公安机关、教育局等有关部门对“校园暴力”的政策。 了解我县的历史背景、文化背景、少数民族的所占比例、学校少数民族学生的所占比例、以及各个少数民族的所占的比例。

调查问卷的制作，这次主要的调查方法是以问卷调查的方法，要针对学生、家长、老师、学校员工、学校附近的商店老板做出不同的有针对性的调查问卷。

2、中期工作

以一个在街道的宣传活动为起点，开始有序的进行深入的调查，对学校的调查，以问卷调查分别对老师，同学，调查。并对学校食堂，保安，超市员工做定量的随机访谈。

对学校附近的商店进行问卷调查，定量的对商店老板做随机访谈。

3、后期工作

对调查所得到的信息汇总、分析、评价、根据有关部门的职能不同，有针对性的做出调查报告并提交给有关部门。

4、调查方法

问卷调查走访法座谈会等

结语

“校园暴力”是影响学校潜心教育的一大威胁，随着经济的发展，征呈加剧趋势，我们应该积极行动起来，防患于未然，还学校安宁的施教环境，还孩子们原本纯净无瑕的天空。

作为一群才从基础学校走进象牙塔的我们来说，利用假期回家乡，策划本次“远离校园暴力、创和谐学习环境”的暑期实践活动，关注家乡学校的校园安全，为家乡兄弟姐妹们创造安宁的学习环境尽一点微力，这既是责任，也是当代大学生应该思考和直面的问题。

所以，我们努力，我们行动，在调查当中可能遇到困难，但我们会坚定的选择坚持下去。

同时，希望家乡学校的老师、学生、社区居民、治安民警、乡村村民和干部给予大力支持！

谢谢！