教育扶贫帮扶教师心得：让每朵花都能盛放

在十九大会议精神的引领下，一系列惠民政策切实加大了对农村贫困家庭的帮扶，让这些家庭看到了希望，在“脱贫”的路上迈开了坚实的步伐。特别是农村贫困学生在各项资助政策的帮助下，实现了通过知识改变命运的崇高理想。精准扶贫工作在我县扎实而有序地展开。十年树木，百年树人，育人先育德，扶贫先扶智，教育扶贫工作在我县也如火如荼地进行，雪河中学当然也不例外。

朱桉慧，女，11岁，是云阳镇滑里村互助组的一名贫困学生。在我校五年级二班就读，我既是她的帮扶教师，也是她的班主任。自开学以来，我陆续对她的家庭情况进行了解，朱桉慧家庭情况极其困难。奶奶患有高血压等疾病，常年服药，没有劳动能力，爷爷年迈有病，但还要坚持照顾孙女，因为母亲患有精神疾病，生活难以自理，再加上父亲文化水平不高，无谋生特长，只能从事传统耕种维持家计，还要照顾生病的父母和妻子，家庭负担过重，家庭经济来源十分有限，尽管举家节衣缩食，但还是困难重重。女儿朱桉慧从小就是爷爷奶奶带大的，对母亲没有过多的情感，且因为母亲行为举动的异常，常常感到深深的自卑和厌恶，对同学，也从未提及过自己的母亲，就连家长会也是年迈多病，且不识字的爷爷前来参加。

但是，朱桉慧乖巧懂事，纵使生活艰难，但也不轻易放弃自己。她上课听讲专心，作业完成情况好，书写规范，字迹工整，平常学习也认真刻苦，成绩中等偏上，可塑性强。平时，我尽可能的多和她交流，帮助她树立自信心，关心她，爱护她，尽所能地让她感受到温暖。及时了解学习情况，具体谈谈学习的方法，计算的技巧，审题的能力，都是我与她交流的内容。班内学生在了解到她的情况后，都积极与其交流，玩耍，努力塑造她开朗活泼、积极向上的性格。在班内，她是我们的“小小花草培育员”，就是希望她脸上的笑容更灿烂，内心的花能盛放！。

为了给她未来的人生打好底色，就必须培养她刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。作为朱桉慧的帮扶教师，我努力从生活、学习、心里等方面进行辅导，孩子不但成绩有所上升，连性格也开朗了，上课回答问题敢举手了，回答问题的声音也一次比一次洪亮，下课与同伴玩耍的开心，在学校就餐不但吃得饱也非常可口，自信心不断增强，还会主动来和我谈心，作为她的帮扶教师，我不但为她学习上的进步开心，更因为她变得乐观开朗而高兴，在以后的学习和生活中，我会尽自己最大的努力，在各个方面对她提供帮助，相信朱桉慧以后会更加努力学习，用知识来改变自己的命运。

精准扶贫是一项长期而艰巨的任务，作为帮扶教师，我会竭尽所能去帮助、去关心、去爱护那些家境贫寒的孩子，诸如朱桉慧同学。相信我校所有老师都是如此用心的进行着这项工作，用最朴实的行动，看到更多的笑脸，改变更多孩子的未来！