学校工作计划指导思想(精选多篇)

第一篇：2014学年度第一学期小学学校工作计划--指导思想

2014学年度第一学期小学学校工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为目标，坚持德育为首，教学为中心，教育信息化为动力，强化学校特色，促进我街道小学教育新的跨越。

二、主要目标：

1、积极推进课程改革的实施。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，进一步学习新课程，实践新课程。

2、深化学校教育信息化工程，加快校园网资源开发。重点推出一批教师个人主页及班级主页并定期维护更新、评比，探索信息技术与学科教学的整合。

3、以“教学大比武”为契机，着力教师业务水平的提高。

4、贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，注重德育实效性的研究与实践，创建学生行为规范学校。

5、坚持科研先导，完成宁波市规划课题评比，准备下一轮课题研究立项。

6、办好镇运会及校运会。

7、加强学校、社区、家庭的联系，办好新一期家长学校。

三、重点工作及措施

（一）学校管理

1、继续推行分层管理制度。在行政管理上，从校级领导、中层干部、年级组长和教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作，又要为下一层做好服务与指导工作，尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益。

2、坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

3、继续推进网络化管理。学校的教育信息化步伐在市内领先，逆水行舟不进则退，要充分挖掘网络方面的潜在能力，重点推进信息技术与行政管理，信息技术与学科整合方面的实践与研究，构建数字化校园。

（二）德育工作

德育是构成学生综合素质的第一要素，是实施素质教育的首要任务。加强师德师风建设和学校德育工作是学校工作的首要任务，要树立德育为首的办学思想，做为一项重要工作常抓不懈。

1、学习、贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策。贯彻落实好这一决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。全体教师要认真学习，深刻领会，把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项长期、重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

2、继续“爱心日记”评比活动，通过活动的开展，强化“以人格树人格”的管理理念，增强教书育人、以德立教、以德促教的社会使命感和责任感。

3、继续抓好学生养成教育，创建学生行为规范学校。为使本项工作规范化、科学化，每周突出一个重点进行强化训练，要严格训练、严格要求，并责任到人，充分发挥教师的表率、指导、示范作用，通过强化训练，使学校形成良好的校风、班风、学风。养成教育要从点滴着手，从小事做起，落实在每一项教育教学活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯。学校要健全学生自主管理，参与管理的机制，充分发挥学生自我管理的能动性，制定出实施细则，有计划、有步骤地组织训练和实施。

4、充分利用晨会、班会、升国旗仪式、重大节日、金色童年网站等开展丰富多彩、适合学生特点的教育活动。如开展“烦恼大家谈”活动，加强学生心理健康教育；开展“我能行”大、中、小队干部竞选活动，通过竞选讲演、即兴答疑、民主评议，规范选举等形式，让品学兼优、才能出众的优秀学生担任少先队干部，从小培养队员的竞争意识和当家作主的精神。

5、积推进学校、社会、家庭教育的“三结合”。校内加强以班主任、任课教师、少先队、年级组为骨干的德育队伍，班主任例会要有研究德育工作的内容，广泛开展集知识性、娱乐性、教育性为一体的活动，寓教育于活动中；校外要主动争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，充分利用德育资源，形成教育合力，同时我们还要继续做好家访工作，一年级办好家长学校，其他年段召开一次家长会，对家庭教育进行必要的指导，提高学校在社会上的声誉。

(三)师训工作

“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”是对教师队伍建设的要求，努力造就一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。本学期重点抓好以下几个方面：

1、以“教学大比武“为契机，强化培训，提升全体教师的业务素养。

2、开展“新课程与学习主题构建”学习、培训活动，学习新课程、解读新课程、实践新课程。

3、继续进行教师英语300句培训，分阶段过关考核。

4、实施“一二三培养工程”。加强青年教师培养，签订师徒结对协议，明确师徒各自的职责，要在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强指导，使新教师能更快的上轨道，实现“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”的培养目标。

(四)教学工作

1、继续深入学习、解读并实践新课程。学校要围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者专题讲座、外出培训教师回校作专题汇报等形式，使全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。教研组围绕“新课程提出的三维目标如何在课堂教学中进行有效的落实”和“新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现”二个主题有重点地开展对新课程理念的实践研究。

2、强化教学中心意识。备课要"深"，上课要"实"，作业要"精"，教学要"活"，手段要"新"，活动要"勤"，考核要"严"，辅导要"细"，负担要"轻"，质量要"高"。教导处要落实以上十方面的要求，加强质量管理，通过质量检测、质量分析和质量监控，科学管理教学工作。

3、加强学科资源库的建设，开展“信息技术与课程整合”的实践研究，使信息技术真正服务于学科教学。

（五）体卫工作

1、搞好我校体育特色项目和田径运动队的训练，提高学生体育运动成绩，培养更多的优秀运 ……此处隐藏4751个字……新问题，做到及时研究解决，为课改工作积累经验。

2、规范主题化系列教研活动，提高校本研修质量。各学科以“在新课程背景下的课堂教学结构的和谐性研究”为主题，结合本学科课改实践的实际，提出符合本学科的研究课题。各教研组根据学校的实际，确定相应的教研主题，拟订切实可行的系列活动方案，并按“系列化”计划开展活动。做到主题明确、注重过程、人人参与、强化研讨、反思、总结，切实提高校本研修质量。加强对校本研修的管理，将研修的计划、活动记录、教师备课、反思、总结纳入教师的业务档案。

3、加强师资培训工作。按教育行政部门规定组织有关教师参加业务培训、计算机培训、骨干教师培训、新教师培训，认真开展现代教育技术校本培训，组织教师参加继续教育培训，使全体教师进一步更新教育观念和教学观念，改进教学手段和教学方法，提高实施素质教育的能力和水平，使教师综合素质逐步适应课程改革的需要。

4、充分发挥学校现代化教学设备，重视学科教学与信息技术整合，运用现代化教学手段和先进的教学方法，提高教学质量。

5、进一步加强对课堂教学的指导，加大听推门课力度，同时检查上课的教案，希望教师上课要有章可循，避免随意上课。

6、抓好奉化市第九届教坛新秀评比的推荐、培训、参评工作，争取获得满意的成绩。

7、继续做好学期质量抽测和平时的质量检测，注重分析总结和弥补工作。

第四篇：2014学年第二十一期小学家长学校工作计划--指导思想

2014学年第二十一期小学家长学校工作计划

一、指导思想：

坚持党的有关教育方针、政策，根据省、市家长学校的《规程》、《纲要》。全面贯彻党的教育方针，积极推进学生的素质，领导全体的学生家长更新对子女的教育观念，配合学校、老师做好学生的德、智育工作，提高学生的整体素质。

二、工作目标及工作措施：

1、争取一年级新生家长学校，家长到会率达到85%以上。

2、进一步健全家长学校教师的讲课质量，做到备课充足、讲课生动，使学生家长得到真正的教育。

3、积极开展家长间的经验交流活动，激发家长的兴趣，让大部分家长学有所得，把所学的方法应用到平时教育孩子中。

4、本期家长学校以培养学生的非智力因素为主题，教会孩子生活能力，学习能力，使家长学校的创办达到真正的目的。

5、在家长学校的管理方式及检查方式上，采用会前通知、联系的方法，班主任做好点名工作，并与家长进行主动的交流，使主讲老师所讲的知识巩固和深化，把家长学校真正的办到家长的心中。

6、增强家长学校中家长的重视，形成良好的学习气氛。

7、强化家校联系工作，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。努力做到一学年家访达100%。

8、做好本期优秀家长的评选，根据平时的到会情况以及表现来评定本期的优秀家长。

9、举行家长学校开学典礼以及结业仪式。

10、在继承上期家长学校的基础上，不断创新，使家长学校越办越好。

四、具体工作安排：

时　间内容主　讲

04年9月：

第一课1、家长学校开学典礼王优娜

2、家庭是素质教育的重要场所

――家庭在素质教育中的地位和作用李方伟

04年10月：

第二课教孩子成龙成凤先成人

――担当起家庭教育的神圣职责夏　波

04年11月：

第三课为父为母是一门大学问

――提高家庭教育水平的途径侯军波

04年12月：

第四课春风化雨，滋润道德之苗

――家庭德育的方法范明春

05年3月：

第五课教孩子学会学习

――小学低段学习能力的培养王优娜

05年4月：

第六课千锤百炼始成钢

――孩子耐挫能力的培养李方伟

05年5月：

第七课孩子个性的发展与培养

孩子创造能力的培养侯军波

05年6月：

第八课1、让孩子拥有健康的体魄

――家庭生理健康教育夏　波

2、结业典礼王优娜

萧王庙中心小学

2014年9月

第五篇：根据学校的教学工作计划和以德育教育指导思想

根据学校的教学工作计划和以德育教育指导思想，以科学有效的教育教学为主要工作方向，以学生的可持续发展为教学的基本原则，根据“抓规范，保质量，创特色”的总体要求，为体现“校本教研的内涵，增强校本教研的可操做性，实现教研为教学服务。特制定了如下计划。

一、注重教学研究习惯的培养。使独立研究与集体备课相结合，争取在本学期创造出更浓厚的研究氛围。以提高自身的素质，掌握过硬的本领，为适应新阶段的教育发展需求积淀资本。

二、注重教学方法的改革。继续完善七步教学法，基础知识堂堂清，重点知识周周清。

三、加强集体备课制度的落实。确定每周的第一、二节为集体备课时间，做到集体备课有布置，有过程，有结果，重实效，有延续。切忌形式主义，集体备课要打提前量，争取提前两周集体备课，以给予每位教师有充足的时间完成个体备课，形成个案。

四、开展复习备考工作。争取在本学期期中，期末复习备考前全组共同交流教学、复习、备考经验，制定复习备考计划，形成更为有效的复习备考策略。提高学生复习效果，以期取得优异的成绩。

五、积极开展学科听课和评课活动。落实听课，评课制度。完善听课“四材料”的积累和校本教研小课题的开题与研究。

六、学习先进的教育教学经验，积累教育教学资源。搭建好教研室与各科教师相互交流的平台。为教育教研活动的开展指明方向，以促进个人业务水平的提高和本学科教学业绩的提升。

七、扎实有效的进行教学反思，从教学活动中完善教学。提高教学质量，为知识的积累和教学的可持续发展打基础。

八、重视教学内容的条理化建设、教学形式多样化的体现、教学情境生活化的设计、教学理念超前化的学习。形成现代化教学观念。有教育大家的风范。

九、深入钻研教材和课程标准，细化知识点，把知识脉络系统化，把教学着眼点放在九年级中考，把教学资源重新整合，形成自己的教育积淀。争取在本学期每个备课组都能拿出一套切实、高效的教学策略。

十、重视新教师的培养。继续实行导师制，以老带新。使年青教师尽快成长，提高全组的教学能力。

十一、重视德育渗透。加强爱国主义、集体主义教育。充分利用课程优势结合单有效的形式，培养学生爱国、爱家、爱校、爱社会的思想，促使学生形成正确的人生观、世界观、价值观，提高他们的思想道德品质。

政史地教研组