老师获奖感言（推荐14篇）

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篇1：老师获奖感言

尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们：

大家上午好！

能成为最受欢迎老师、让每个学生都喜欢上我的数学课，是我一直以来的梦想。我也坚信：一个真正关爱学生、对教学工作负责任的老师，一定能成为孩子们喜欢的老师。

今天，能站在这个极具榜样力的奖台上，并作为获奖老师代表发言，我倍感荣幸，同时也要真诚地感谢我亲爱的学生和一直支持着我、给我信心和鼓励的家长朋友、同事和领导们，谢谢你们让我始终有幸福和温暖相伴！

其实，身为一名普通的教师，我们可能很少有机会惊天动地，每一天，我们都从事着看似普通却足够伟大的事业——那就是，陪伴学生们一起成长。有一句地产广告词说得很好：“面对别人的梦想，我又岂能马马虎虎？！”其实教育又何尝不是这样？不经意的偷工减料和敷衍了事都会毁掉一个孩子、一个家庭一生的梦想。作为老师，我不能，更不敢！回想起10多年来自己走过的教坛之路，是学生们信赖的眼眸给了我力量，是家长的信任激励了我，是大家的鼓励让我有勇气和满腔热忱。

再次感谢你们！谢谢大家！

篇2：老师获奖感言

各位领导，老师和同学们：

首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持；感谢学院领导举办了这次盛大的活动；其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。

说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是就应做到的。我只是坚守了职责和信念。

美国著名的NBA明星，篮球运动员迈克尔、乔丹说过：我能够理解自己的失败，但决不能理解自己没有以前奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，见证和经历了学院的崛起、发展和辉煌。

20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我努力把生命持续在冲锋的状态。

祈盼能沉淀为精神的沃土，让期望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践生命不息，奋斗不止；老骥伏枥，永远前行！

谢谢！再一次的感谢！谢谢大家的支持。

篇3：老师获奖感言

各位领导、各位老师：

大家下午好！

很荣幸当选为学生最喜欢的老师，我非常珍视这份荣誉，自己的努力和付出得到了学生们的认可和肯定，感到由衷的欣慰。

我想，能被学生喜欢和接纳的老师，都有其共同的特点：良好的师德，淳朴的师风。拥有一颗真诚、坦荡的心，一颗爱心，一颗责任心，一颗永远年轻的心。不仅在学习上是学生的良师益友，更能在生活上给与他们关心和爱护，给与鼓励和信心。教育需要爱和奉献，需要真情，需要汗水。作为父母，我们可以有愧于儿女；作为儿女，我们可以有愧于父母；但作为老师，我们绝不能有愧于学生！因为家长把孩子送到我们学校，给我们送来的不仅仅是一个生源，而是一个家庭全部的希望！

虽然我不是雕塑家，却雕塑着世界上最珍贵的艺术品；我不是伟人，但我身上凝聚着学生滚烫的目光，寄托着家长无尽的期盼。能把学生教好是我最大的心愿，我会因学生的成长而骄傲，会因学生的进步而自豪！

花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。但我愿专心做一片绿叶，因为只有枝繁叶茂，才会硕果累累。

谢谢大家！

篇4：老师获奖感言

我的中学是在上海读完的.。中学阶段，我有许多教过我的老师，在我的记忆中印象最深的是我的语文老师，他写着一笔流利的柳体，看着他那漂亮的板书，当时，我的脑海中总有一个声音在呼唤：“我也要写出老师一样的板书。”为此，我时常临摹着老师的字。老师知道后对我说：“不要这样，我的字已变形了，你照我的字写，再变形，就不好了，还是照柳公权字贴写吧！不然，你的字会写坏的。”老师点名要我做他的语文课代表，我很自豪，希望第一篇作文能一炮打响。

终于盼来了第一堂作文课，老师在黑板上写下了作文题，题目我已忘记了，但记得我写了很多很长，我是全班最后一个交作文本的。作文成绩发下来了，我目瞪口呆，因为老师给我打了“50分”，老师还写了很长的一段评语，其它都忘了，有一句话至今无法忘记：“做文章，千万不要大帽子底下开小差，这次没写好，下次好写它，一定不要气馁噢！”第二篇，乃至以后的每一篇作文，我都没有低过80分，老师打的最高分是84分。每当作文评讲时，老师经常会边念着我的作文，边讲评着，笑笑眯眯的，好象吃了蜜一样。我还喜欢看到老师在我的作文句子下面画上一个个的小圆圈，我知道，那是老师在与我对话：“写得很好，再接再厉呀！”快临毕业了，老师对我说：“经常写作，勤于笔耕，文如其人，要有建安风骨哦！”

老师的话让我终身享用，我爱我的老师，他叫卢老师。

篇5：老师获奖感言

我是长沙航天学校的一名普通教师，这次我有幸代表长沙市指导数控专业学生参加湖南省中等职业学校技能竞赛，学生取得了比较好的成绩。在此，我感谢支持和帮助我们参加竞赛的领导、专家和老师。

长沙航天学校在XX年长沙市中专职业技能竞赛和湖南省职业院校春季技能竞赛中取得了一定的成绩，学生共获得11项奖励，教师共获得9项奖励。其中获得长沙市中等职业技能竞赛数控铣、数控车、普车三个单项一等奖，获得数控车、普车团体各一等奖，有6名学生代表长沙市参加湖南省职业院校春季学生技能竞赛。在省赛中，我校学生获得加工中心/数控车组合一等奖（三人）；数控车二等奖；数控铣、普车三等奖。目前，我校加工中心/数控车组合已经集训，可能会代表湖南省参加全国职业院校中职学生技能大赛。

成绩的取得是学生操作技能的展示，这其中凝聚了指导老师的心血。我们的中职学生理论基础相对较低，上机操作时间相对不够，学生也没有比赛经验。根据这些实际情况，我们指导老师按照竞赛要求，从基础知识入手，强化技能操作训练。老师和学生共同分析课题，培养学生独立思考问题、解决问题和综合应用的能力。在强化学生动手操作能力的同时，我们也在加强学生心理素养训练，针对有些学生考前情绪不稳定、心理压力大的现实，在竞赛前我们降低训练难度，让学生多做自己擅长的课题，同时进行心理疏导，树立自信。这些措施起到良好的作用，为竞赛取得比较好的成绩奠定了基础。

成绩的取得，是长沙市教育局及长沙市教科院职成所的领导和指导的结果，同时，我们学校的指导最直接。学校领导经常到车间了解竞赛准备情况，了解每个参赛学生的训练进展，帮助指导老师解决训练过程中的困难和问题。领导还亲自带队参加竞赛，激励参赛学生和老师。

这次比赛不仅是对 ……此处隐藏4903个字……自身专业的发展。我觉得一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。

我知道我前面的道路还很漫长，但我深信：今天在新金山幼稚园操场上奔跑的追皮球的孩子也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在维也纳剧院。每一个孩子都是一个希望——民族的希望，世界的希望，人类的希望。

篇12：老师获奖感言

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家上午好!今天，我收到了新年的第一份礼物，各位领导和老师们把优秀教师这个荣誉给了我，让我感到莫大的荣幸!谢谢各位领导的信任和各位亲爱的战友们的支持。

今天带着各位给予我的荣誉在这里发言，我不想谈经验，因为在各位领导和各位同样优秀的老师面前谈经验会让我感到紧张和不安，我只想和大家分享一个故事：一个女孩去应聘做老师，主考官问她：“为什么选择老师这个职业?”她是这么回答的：“其实我从小就心高气傲，立下志向，长大了要当一名伟人，可是后来，我发现我缺少伟人气质，没有大将风度。于是我决定不再做伟人，要做一名伟人的妻子，慢慢的，我又发现一名成功的伟人背后往往有一名默默无闻的女性，而这名女性将有可能牺牲她的才华和青春，将有可能永远没有独立的舞台。不行，我得有自己的追求，我得实现自己的价值，最后我决定了我的选择，那就是：做伟人的老师。”

她的回答很高妙，“做伟人的老师”给我的印象特别的深刻，谁敢说我们的学生以后不会成为伟人呢?做教师真是一件让人自豪的事情!看了这则故事也给了我很大的启发：原来这么平凡的岗位也可以孕育出这么不平凡的人生，这就是教师职业的伟大。我能跟大家分享的唯一经验就是，每天清晨想一想这个故事，带着培养伟人的心情来到学校，放平心态，你怎么能够不认真去对待每一个学生，每一堂课，每一个细节呢?

成绩只代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为使在新学期取得更优异的成绩，我会努力做好以下几点：

一、遵守和贯彻学校的各项规章制度，严格要求自己。一切以大局为重，服从学校的各项安排。

二、认真钻研教学，从“让每一个学生喜欢你的课”这个出发点开始，认真备课、上课。把知识点用不同的、丰富多彩的方法去传授给孩子，让学生在兴趣这个老师的带领下主动去学习，并做好培优辅差工作。

三、不断向各位领导和老师学习，学习他们好的教学方法和经验，以取人之长、补已之短;加强同事之间的交流、沟通，强化团队意识，以更好地服务协同教学工作。

一份耕耘，一份收获。教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中我会一如既往，再接再厉，把各位领导和老师对我的信任和鼓励化成努力工作的动力。最后祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利。也祝愿我们的银河学校越办越好!

谢谢大家!

篇13：老师获奖感言

辛勤的园丁，为了学生默默耕耘，“我的好老师活动评选”老师获奖感言，如下是中国人才网给大家整理的，希望对大家有所作用。

徐麟:主持人有一个比喻，说老师是园丁。如果老师是园丁，那么你们是花草苗木，园丁是专门来修理你们的。你们看到路边整整齐齐的小树，那就是园丁的作品。你们也一定看到过盆景，长在盆景里面的苗木们本来都应该有自然健康生长的权利，可是在园丁的手里，它们却被按照某种既定的设计，被扭曲，被塑造，最后被制成养眼的盆景，成为生活的点缀。所以我不想做这样的园丁，因为我不想扭曲你们、也不想修理你们。

王雨中:二十五年高校的教学生涯，特别是最近这10年，我特别感觉为人师就是为人母、为人父。

叶文宪:感谢同学给我颁的这个奖，我现在的心情就像超女一样，又像家有好男儿。最近好多老师都说老叶你胖了，我说没胖啊，体重还是140，腰身还是2尺6，三围一点没变，回家照照镜子，发现脸颊上的肉多了，那不是肥肉，是肌肉，是练出来的，因为我担任的课很多。我的两块肉就像我的头发一样，成为我的亮点，我在大学的时候头发跟你们一样的饱满，20年以后就掉成这个样子了，于是我就成了教授，要是我不是用20年把头发掉成这样的，而是一下子掉完，那就不是教授而是和尚。只要努力去干，持之以恒，一定能够成功。

庄虹:走进教室，站在讲台，实际上是肩负着非常重要的使命，不应该说是在教育同学，应该是在用心感染同学。

宋旭艳:感谢精心组织这项活动的领导和老师，是你们搭建了一个能让我认识自己价值的平台，也让我更深体会到作为一名老师教书育人和为人师表的内涵。借此机会我也感谢我身边的领导和同事在日常点点滴滴中给我的帮助和激励，另外我还感谢我的学生，也因为你们，使我感受到作为老师的幸福，

陈三毛:老师的生活最大的特点就是平凡、平淡、平静，这种生活也是我比较偏好的，做老师是生活每天给我的一个奖励，今天这个奖励是特别的，所以我特别的珍惜。

温一慧:我们数学系有很多老师都是十分优秀的，我很荣幸被大家从那么多优秀教师里，好象是被随手捞了一个，实际上他们都很优秀，课讲得都十分生动，我就是在向他们的学习过程中经验丰富起来的，感谢他们对我的帮助和支持，感谢同学们对我的理解和支持。

卞春麒:非常感谢同学为我投票，居然把票投给一名“草根”老师，我现在觉得自己有点象“草根英雄”。

师为公:上个世纪三十年代，清华大学校长梅贻琦就讲：教育学生首要的任务就是成就学生完全的人格，大学里面的大师并不是为了提高学校名声。我们灿烂的文明史上，贯穿了三千多年文明史上的大学教育纲领，就是礼纪大学里的几句话：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善!”

篇14：老师获奖感言

两天紧张而激烈的市小学语文基本功大赛终于结束了。

比赛的两天让我寝食不安。第一次与各个县区派来的综合素质较高的强手进行现场比赛，作为年轻没有多少经验的我来说紧张是难免的。赛完了，当自己知道三项总分全市第一名的时候我高兴极了。呵呵！不瞒大家说，我突然间增长了几分城市人的自信！这两天的辛苦没有白费呀！倾刻间，我对这种紧张而激烈的氛围却有一丝留恋了。

我好高兴，我也与好多好朋友报了喜；同时，也接到好多领导朋友的祝贺电话。当然，我首先想到的.却是她，从赣州打的回来的路上我第一个想见的就是她，她却……有朋友不愿分享我的快乐，却没有想到会是她！失落吧！

事后，仔细一思忖，却也明白了好多深含着的道理：一个成功的人背后一定有许多人在默默地负出，在默默地支持。我要感谢他们，是他们才能给我无穷的动力与上进的心态。借此机会我要好好的谢谢曾令华校长，是她在背后鼓励着我，在默默地帮助我！

成绩是可喜的，也为XX县争了一丝光彩，但我的压力却是比我当初想像的要大的多了！一想到省里的比赛双腿就有一丝不听使唤了（当然夸张的成份还是有的）……比赛是惨酷的，要学会坦然的接受事实。为了减轻比赛对我的惨酷性，做好充分的准备比一切都重要！我坚信有打抖的双腿，就有足够大的压力；有了足够大的压力，我才会有发挥超常力的可能——压力能成就我这样的人！

我想：以平实的心态对待荣誉会是最好的。因为极度兴奋的过后总会有失落的低谷。当然，但愿我的低谷也有小丘的优美幅度！