XX学校年度安全工作总结

XX学校年度安全工作总结

为切实加强学校安全工作，构建文明和谐校园，我校积极把学校安全教育、排查工作放在工作中的首位，以“强化红线意识、促进安全发展”为主题，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，取得了显著成效。现将一年来安全情况总结如下：

一、统一思想，提高认识。

为了进一步提高认识，加强对安全工作的领导，我校积极开好领导班子会，认真研究部署学校的安全教育工作，落实各项安全生产责任，重新梳理了安全生产组织及建立健全安全生产责任制，坚持在抓好学生教育、教学管理的同时，重视抓好安全防范工作。

二、制度保证，措施到位

1.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。严格执行责任追究制度；坚持值日教师按时值班，做好来访登记，严防闲散人员进入校园；做好上课期间学生外出登记工作，确保校园治安安全

2.坚决执行领导值周、教师值日制度。值周领导、值日教师提前到岗，坚持在校门口值勤，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。

3.坚持签订责任书、告家长书制度。学校与全体班主任签订目标责任书，明确各自职责；与学生家长签订安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。做到职责明确，责任到人。

4.建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了一系列安全事故处置预案。

三、积极宣教，强化意识。

1.通过国旗下讲话、教职工会、主题班会，广泛宣传安全工作的意义，让全体师生积极参与活动，明确责任和任务，保证学校各项安全责任和安全工作落实到位。

2.开展了安全警示教育周活动，通过观看安全警示教育片，班级手抄报和学校宣传栏，各具特色地进行安全工作宣传，形成良好的宣传氛围，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、校园欺凌防治、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防雷、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

3.举办安全文化周活动。利用学校广播、黑板报、张贴标语、条幅等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文、手抄报等形式开展丰富多彩的安全文化教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。节假日放假前都进行安全教育宣传。

4.开展应急预案演练周活动。制定了详实的各种应急预案，使师生们掌握各种正确处置方法，积累了自救、自护的经验。确保应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护广大师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

5.各班召开了一次以“安全你我他”为主题的主题班会，并出刊一期以安全防护、珍爱生命为主题的黑板报。

6.放寒、暑假前，向全校学生家长印发《致家长一封信》，全面细致的介绍安全方面学生及家长应该注意的事项，让学生及家长掌握安全知识，提高避险排危、自救自护能力。

7.开展防溺水宣传教育周工作。把“珍惜生命、严防溺水”作为主题，以班级为单位组织讨论，通过致家长的一封信，告之学校作息时间和防溺水防范要求，做好周末学生不在校期间的监管教育。学校与家庭、教师与家长联手共抓，杜绝学生溺水事故发生。

8.开展法制宣传教育工作。我校聘请法制副校长进行法制宣传教育讲座，增强同学们的法制观念。本期法制讲座的内容主要有《禁毒法》、《治安管理处罚法》、《交通法》等。同时，观看了剖案说法的视频，强化了学生的法制意识。

9.学校召开班级安全监督员的培训以及工作布置，使安全监督员提高安全防范意识，并以点带面，带动身边的每位同学加入到安全监督的队伍中。布置各班级排查班级中存在的安全隐患，及时报告同学中存在的矛盾，及时化解。

四、加强检查，排除隐患

1.每学期开学前三天，学校开展校园安全大检查。明确检查范围、重点，对检查出的安全隐患，立即组织整改，确保开学时正常使用。

2.加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查，发现问题立即采取措施，切实整改。

3.学校积极配合有关部门，尽可能消除学校周边的安全隐患。

五、齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，我校积极与有关部门通力合作，做好学校安全保卫工作，并组织开展一系列道德、法制教育活动，积极配合做好各种安全宣传工作，还请潭门镇派出所所长对师学进行了安全专题讲座，师生受益匪浅。

六、强化学生养成教育

我校长期注重学生文明礼仪教育，开展“五好”（文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好）教育活动，并做到周周有有检查、有评比、有总结，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

七、存在的主要问题和下步的打算

1.学校周边环境有待于有关职能部门的进一步集中综合整治。

2.个别学生或多或少有些心理障碍，我校有待聘请心理专家对学生进行心理疏导辅导。